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| gf22:erziehung_schule [2023/03/16 22:49] – falkenthal | gf22:erziehung_schule [2023/03/16 23:01] (aktuell) – [Erweiterte Literatur] falkenthal |
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| === Hohe Schulen=== | === Hohe Schulen=== |
| Hohe Schulen waren im Grunde akademische Bildungsstätte, deren wissenschaftliches Niveau über anderen Schulen lag. Die Hochschulen hatten keinen einheitlichen Lehrplan aber besaßen Änlichkeiten bei deren Zielsetzung, Struktur, Inhalt und Organisation. Dabei wurde zwischen zwei Typen an Hochschulen unterschieden: Akademische Gymnasien und Collegien. | Hohe Schulen waren im Grunde akademische Bildungsstätte, deren wissenschaftliches Niveau über anderen Schulen lag. Die Hochschulen hatten keinen einheitlichen Lehrplan aber besaßen Änlichkeiten bei deren Zielsetzung, Struktur, Inhalt und Organisation. Dabei wurde zwischen zwei Typen an Hochschulen unterschieden: Akademische Gymnasien und Collegien. |
| Die **Akademischen Gymnasien** waren die „bescheidenerer Variante“ und eine Erweiterung der bestehenden Landschulen. Die bestehenden Lehrer wurden zu Professoren befördert und einige wurden neu eingestellt. Ein oder zweie weitere moderne Fremdsprachen kamen dazu und es wurden noch Physik, Naturlehre, Geschichte, Geographie und praktische Philosophie unterrichtet. | |
| Das **Collegium** hingegen hatte ein größeres und vielfältigeres Lehrangebot. Im Collegium in Braunschweig zum Beispiel wurden alte Sprachen wie Latein, Griechisch und Hebräisch unterrichtet und auch neue Sprachen, wie Englisch, Französisch, Deutsch und Italienisch, wissenschaftliche Fächer, wie Philosophie, Geographie, Schichte, Mathematik, Physik, Naturwissenschaften, Technikwissenschaften, Jura, Medizin und Theologie aber auch die Künste z.B. Zeichnen, Glasschleif und Musik und Leibesübungen wie Reiten, Fechten und Tanzen, unterrichte. | Die **Akademischen Gymnasien** waren die „bescheidenerer Variante“ und eine Erweiterung der bestehenden Landschulen. Die Lehrer wurden zu Professoren befördert und einige wurden neu eingestellt. Ein oder zweie weitere moderne Fremdsprachen kamen dazu und es wurden noch Physik, Naturlehre, Geschichte, Geographie und praktische Philosophie unterrichtet. |
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| | Das **Collegium** hingegen hatte ein größeres und vielfältigeres Lehrangebot. Im Collegium in Braunschweig wurden alte (Latein, Griechisch, Hebräisch) und neue Sprachen (Englisch, Französisch, Deutsch, italienisch) unterrichtet, Wissenschaftliche Fächer, wie Philosophie, Geographie, Schichte, Mathematik, Physik, Naturwissenschaften, Technikwissenschaften, Jura, Medizin und Theologie aber auch die Künste (Zeichnen, Glasschleif, Musik) und Leibesübungen wie reiten, fechten und tanzen, unterrichte. |
| Hohe Schulen gab es nur kurze Zeit, da häufig finanzielle Problem vorlagen und auch die Nachfrage sank, da diese Schulen häufig nicht in den großen Städten lagen, sondern eher in kleineren Territorien. | Hohe Schulen gab es nur kurze Zeit, da häufig finanzielle Problem vorlagen und auch die Nachfrage sank, da diese Schulen häufig nicht in den großen Städten lagen, sondern eher in kleineren Territorien. |
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| === Mädchenschulen === | === Mädchenschulen === |
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| ===== Schluss ===== | ===== Schluss ===== |
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| | Abschließend möchten wir noch hinzufügen das es grundlegende Unterschiede zwischen der Schulischen und Häuslichen Erziehung im Vergleich von heute zu damals gibt. Es beginnt bei den medizinischen Möglichkeiten und der Modernisierung aller Aspekte im Punkt der Schulischen Bildung, sowie der Erziehung und dessen Ziele. Wir haben im Vergleich zum 18. Jahrhundert eine oftmals behütete und eher Sorglose Kindheit. |
| ===== Literatur===== | ===== Literatur===== |
| https://www.deutschlandfunk.de/einfuehrung-der-schulpflicht-in-preussen-zur-bildung-guter-100.html#:~:text=zeigt%20in%20der%20Praxis%20nur%20wenig%20Wirkung.,acht%20statt%20sechs%20Jahren%20vor. | * https://www.deutschlandfunk.de/einfuehrung-der-schulpflicht-in-preussen-zur-bildung-guter-100.html#:~:text=zeigt%20in%20der%20Praxis%20nur%20wenig%20Wirkung.,acht%20statt%20sechs%20Jahren%20vor. |
| https://de.wikipedia.org/wiki/Sieben_freie_Künste | * https://de.wikipedia.org/wiki/Sieben_freie_Künste |
| https://schulmuseum-ottweiler.net/magazin/1000-jahre-schule-im-ueberblick | * https://schulmuseum-ottweiler.net/magazin/1000-jahre-schule-im-ueberblick |
| https://de.wikipedia.org/wiki/Volksschule | * https://de.wikipedia.org/wiki/Volksschule |
| https://www.grin.com/document/43320 | * https://www.grin.com/document/43320 |
| https://de.wikipedia.org/wiki/Realschule#:~:text=Der%20Begriff%20Realschule%20wird%20seit,„Künstler%20höherer%20Art“%20definiert | * https://de.wikipedia.org/wiki/Realschule#:~:text=Der%20Begriff%20Realschule%20wird%20seit,„Künstler%20höherer%20Art“%20definiert |
| https://www.grin.com/document/109024#:~:text=Beginn%20des%2018.,der%20anfallenden%20Arbeit%20helfen%20konnten. | * https://www.grin.com/document/109024#:~:text=Beginn%20des%2018.,der%20anfallenden%20Arbeit%20helfen%20konnten. |
| https://www.grin.com/document/72022 | * https://www.grin.com/document/72022 |
| https://www.db-thueringen.de/servlets/MCRFileNodeServlet/dbt_derivate_00023342/P%C3%A4dagogik.pdf | * https://www.db-thueringen.de/servlets/MCRFileNodeServlet/dbt_derivate_00023342/P%C3%A4dagogik.pdf |
| https://www.kinderundjugendmedien.de/begriffe-und-termini/282-anfaenge-bis-zum-18-jahrhundert | * https://www.kinderundjugendmedien.de/begriffe-und-termini/282-anfaenge-bis-zum-18-jahrhundert |
| ==== Erweiterte Literatur ==== | ==== Erweiterte Literatur ==== |
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| Herausgegeben von Notker Hammerstein und Ulrich Herrmann: Handbuch der deutschen Bildungsgeschichte, Band 2 18. Jahrhundert | * Herausgegeben von Notker Hammerstein und Ulrich Herrmann: Handbuch der deutschen Bildungsgeschichte, Band 2 18. Jahrhundert |
| | * Julia Haubold-Stolle :Buch Oma ist die Beste |
| Julia Haubold-Stolle :Buch Oma ist die Beste | * Ludwig Fertig: Zeitgeist und Erziehungskunst |
| | * Herausgegeben von Ludwig Fertig Bildungsgang und Lebensplan Briefe über Erziehung von 1750-1900 |
| Ludwig Fertig: Zeitgeist und Erziehungskunst | |
| Herausgegeben von Ludwig Fertig Bildungsgang und Lebensplan Briefe über Erziehung von 1750-1900 | |
